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【主講人】陳美娟（秦皇島綠建工程技術(shù)有限公司）

【LEED老師】（LEED GA和LEED AP培訓(xùn)講師，全國第一LEED培訓(xùn)講師。）

【簡介】目前在秦皇島綠建工程技術(shù)有限公司就職。主要從事綠色建筑設(shè)計，綠色建筑評估與認(rèn)證，建筑節(jié)能優(yōu)化，綠色建筑全過程管理的專業(yè)咨詢公司。

【講座導(dǎo)讀】本期【LEED大講堂】由綠建之窗LEED培訓(xùn)一月班學(xué)員陳工跟大家分享連考LEED GA和LEED AP BD+C的復(fù)習(xí)心得和經(jīng)驗。自從2015年1月1日起，LEED GA和LEED AP BD+C連考的考試模式也改成了中英對照，這無疑是降低了考試難度。陳工也成為在2015年綠建之窗第一個連考通過的學(xué)員。

【講座實錄】

陳工：大家晚上好，非常開心跟大家一起分享和討論，LEED GA和LEED AP考試心得和體會。

陳工：自從接觸綠色建筑以來，一直聽大家說LEED評估體系是目前被公認(rèn)最具權(quán)威和最全面的。所以一直想考LEED GA和LEED AP。

陳工：在網(wǎng)上查閱了很多網(wǎng)站，里邊的E些關(guān)于LEED的復(fù)習(xí)資料，但大部分都是英文版的。對于我們設(shè)計院的人來說，平常工作中對英文要求并不高，看到這些專業(yè)性的英文資料就會很頭疼。

陳工：但后來，跟綠建之窗取得聯(lián)系之后。了解到自從2015年1月1日起，連考LEED GA和LEED AP的形式也改為中英文對照模式，就立即決定要集中復(fù)習(xí)，參加考試！

陳工：對于考試來說，肯定是選擇一本適合自己的復(fù)習(xí)資料是相當(dāng)重s的。我選擇的是綠建之窗的培訓(xùn)資料，其特點是以中文為主，英文為輔。中英文穿插的形式，復(fù)習(xí)起來相當(dāng)?shù)捻樖帧?/span>

陳工：拿到資料開始復(fù)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)其中很多內(nèi)容跟我國的新版《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》有很多相似的地方。眾所周知，我國新標(biāo)準(zhǔn)也是參考LEED評價體系，所以對國內(nèi)新標(biāo)準(zhǔn)很熟悉的學(xué)員來講，對于LEED評估體系的理解也是比較容易。

陳工：LEED GA和LEED AP的差別燦冢珿A的知識范圍更廣，更注重于概念。雖然也有提出一些應(yīng)對策略，不過沒有詳細(xì)的說明怎么去實施。而AP更注重于策略的具體實施。

陳工：我建議是LEED GA和LEED AP要一起復(fù)習(xí)，GA主要說明LEED評估體各類分項和得分策略，而得分策略的具體內(nèi)容可以在AP中尋找。這樣復(fù)習(xí)起來效率會很高，比較節(jié)省時間。

陳工：因為現(xiàn)在新國標(biāo)和LEED評估體系有很多相似的地方，如果你對s國標(biāo)很熟悉的話，可以把重點放在新國標(biāo)中沒有涉及的部分，比如：基礎(chǔ)調(diào)試、高級調(diào)試。

陳工：另外，就是對LEED評估體系各分類分項的相互影響和相互促進聯(lián)系的整理和分析。比如建筑中采用自然采光，就會減少能耗，但是自然采光的增加也許會產(chǎn)生炫光的影響，就會需要一些防眩光的處理。LEED評估體系的各分類分項也不是獨立存在的，有一定的內(nèi)在聯(lián)系。如果能把其中的關(guān)系理得很清楚地話，復(fù)習(xí)起來就會相當(dāng)?shù)捻樖帧?/span>

陳工：因為考試的方式為計算機考試，而且都是選擇題的形式，不會出現(xiàn)類似國內(nèi)考試的論述題型 ，所系需要理清楚LEED評估體系的各分類分項之間的聯(lián)系、相應(yīng)策略的具體實施和綠色建筑的相關(guān)概念。這樣的話，考過LEED基本就不會有問f了。

陳工：當(dāng)然，我說的也是考LEED GA和LEED AP的一些心得體會，距離具體參與LEED項目評價還有一定距離。所以我還需跟群內(nèi)的各位大神多學(xué)習(xí)。

老師：考試和實踐不一樣。

陳工：是的，陳老師說的特別對。考試畢竟只是理論，具體應(yīng)用到實踐中去，還需要因地制宜，根據(jù)各種地域和建筑的實際情況而定。

陳工：群里的人都是做綠色建筑相關(guān)的，如果還沒有考LEED GA和AP的話，現(xiàn)在可以做一個計劃，因為現(xiàn)在連考也變成中英對照的模式，難度也降低了很多。

老師：等LEED AP多了，我們?yōu)榇蠹议_展開始實踐培訓(xùn)。

陳工：綠建之窗組織的1月份LEED培訓(xùn)班是為期兩天，這兩>的時間陳老師幫我把國內(nèi)新國標(biāo)中沒有的部分都理順了，我們自己復(fù)習(xí)起來就會很順手。在這里特別感謝陳老師，讓我們懂得了LEED體系和新國標(biāo)的差異部分有更好的理解。

陳工：其實我還是建議LEED GA和LEED AP同時考，一起考的話是4個小時，其實對于設(shè)計院的人來說，4個小時真的是小KS，干設(shè)計的話一般都是8個小時。

老師：我建議是速戰(zhàn)速決！

陳工：我AP方向考的是BD+C，如果有機會的話，我還想考LEED AP ND（社區(qū)規(guī)劃）。

老師：現(xiàn)在LEED AP O+M（運營和維護）考試也是中英對照/式。

【小結(jié)】

    自從2015年1月1日起，LEED GA和LEED AP BD+C/O+M連考也采用中英對照的模式。就考試而言，這無疑是降低了難度。根據(jù)陳工所說，GA和AP的聯(lián)系是由淺入深，由散入細(xì)。所以GA和AP一起復(fù)習(xí)，能透徹的理解LEED評估體系。最重要的是這樣的復(fù)習(xí)的高效性和可行性，對于設(shè)計院的人來講再適合不過了。LEED評估體系和我國的新標(biāo)準(zhǔn)有很多相似之處，對新標(biāo)準(zhǔn)很熟悉的學(xué)員，學(xué)習(xí)LEED評估體系也會相應(yīng)的比較順手。

Q：綠建之窗的LEED AP培訓(xùn)有線上的嗎？

A:有的。

Q：長沙也有LEED考點嗎？

A:有的，在湖南大學(xué)里面，一月一次。

【成績單】

【注】講座實錄為綠建之窗出品，如需轉(zhuǎn)載，請注明出處：綠建之窗