11月12日訊(記者 楊子健 通訊員 于秋紅 商曉宇）11月7日，吉林建筑科技學院2020屆BIM協同畢業設計工作協調會舉行。會議由該校副校長趙海平主持，教務處、BIM教育培訓中心相關負責人，相關學院教學副院長參加了會議。

會議伊始，趙海平副校長介紹了學校開展BIM協同畢業設計工作的目的意義，他指出：為深入貫徹學校第五次教學工作會議精神，構建多樣化人才培養模式，學校依托BIM教育培訓中心在2018屆畢業生中首次開展了基于項目模式的BIM協同畢業設計工作。多專業協同畢業設計的探索與實踐，打造了該校畢業設計（論文）工作亮點特色項目，是“新工科”背景下，學校深化教育教學改革，實現應用型人才培養目標的重要抓手，是專業群建設的實踐方向。

隨后，BIM教育培訓中心劉喆主任對2019屆BIM協同畢業設計工作的完成情況進行了總結，對2020屆BIM協同畢業設計工作實施方案進行了詳細說明。該校BIM協同畢業設計工作始終堅持以專業人才培養方案為指導，探索BIM、VR、AR等新技術的融合，采用“理論、實操、實踐、案例”相結合的教學模式，實現了專業理論知識和職業技能訓練的有機結合。通過學科交叉與專業協同工作，達到了培養具有綜合研究與創新實踐能力，獨立工作與團隊協作能力的復合型、應用型人才的目標，順應了行業需求，促進了學生就業。2020屆BIM協同畢業設計實施方案是通過企業調研、專家訪談、畢業生回訪、實際項目跟蹤調查等方式，對上一年度方案進行改進和創新后形成的。方案以建設工程全生命周期應用型人才培養為總基調，在總體方針、軟硬件資源配置、設計模式、設計內容、團隊組建以及時間安排等方面均作出了優化調整。如，嘗試開展“道路與橋梁工程專項”設計模式，加大所有設計模式各實施環節與實際項目接軌的程度，擴大土木工程、工程造價、給排水科學與工程等優勢學科的參與人數等。

之后，各學院結合本單位工作實際，針對實施方案中部分內容，與BIM中心進行了深入探討，為方案的進一步優化提供了建設性的意見和建議。

最后，趙海平校長作了總結發言。他強調，各學院要高度重視此項工作，明確工作責任，認真落實各項工作任務；BIM教育培訓中心要加強協同畢業設計工作的過程管理與質量監控，健全考核機制，切實提高學生畢業設計質量；各單位、部門在工作中要緊密配合，確保2020屆BIM協同畢業設計工作順利有序開展。